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皇家金堡印刷行业职业技能大赛对于专业建设的

来源:http://www.myconsumercourt.com 作者:皇家金堡▎永久官网 时间:2020-03-26 19:46

近几年,随着职业教育健康、快速地发展,越来越多的印刷职业院校意识到职业技能大赛在推动校企合作、工学结合以及教学改革方面的重要性,因此更加积极地参与到印刷职业技能比赛中,事实证明,通过比赛既培养了学生的专业素质,提高了其职业技能,有效地促进了其就业能力的提高。而且职业技能大赛对各院校的人才培养质量起到了检验和考核的作用。通过职业技能比赛,可以发现职业教育中存在的有关人才培养、专业建设、课程设置等方面的问题,促进了职业教育的改革。然而,目前专科和本科的职业技能大赛竞赛内容一样,没有突出层次教学的重要性,以及区域选拔学生没有统一的标准等,这一系列问题都有待进一步细致讨论研究。

不断创新体制机制,实现校企合作人才培养模式从初级向高级转型校企合作是高职教育的特色和要求,上海出版印刷高等专科学校始终坚持融入行业、植根企业的办学模式,努力实现校企合作模式从初级向高级转型,不断适应人才培养的新要求。

其次,促进实验实训设备的建设和投入,为高职院校专业建设提供一定的物质保证。教育教学改革需要一定的物质基础,对于专业教学来讲,需要相应的教学设备作为支撑。目前,高职院校人才培养以培养高素质、高级技能型专门人才为目标,而要培养这样类型的人才,需要一定的专业实训设备来加强学生的实践操作技能。开展职业技能竞赛,需要不断引入和充分利用先进的实训设备,这是高职院校专业建设的一个必要前提。

上海出版印刷高等专科学校2010年成为国家100所示范性骨干高职院校建设单位以来,紧抓机遇,开拓奋进,学校的人才培养主动与国家发展战略需求对接,自觉服务于文化大繁荣大发展,以创新办学体制机制为突破口,以提高高技能人才培养质量为核心,努力打造高职教育升级版,在建设全国一流、世界知名的高职院校中走出创新发展之路。

印刷行业职业技能大赛不仅提供了一条选拔技能人才的道路,并且也带动了部分地区印刷技能实训基地的建立,对我国印刷技能人才的培养和成长都起到了积极的推动作用。受到义乌工商学院学生创业的影响,我们印刷技术专业的学生在创业方面也走出了可喜的一步。2010的全国印刷行业职业技能大赛丝网工种的5名获奖学生均来自义乌工商学院机电信息分院印刷技术专业俱乐部,其中俞剑兰同学因在该俱乐部中练就的娴熟调墨技术获得一等奖,他利用暑假时间,用丝网印制文化衫,一个暑假就可以把一年的学费挣回来。

早在2007年,上海出版印刷高等专科学校就与雅昌印刷有限公司合作,开办了雅昌班,采用订单式培养模式。双方共同制订人才培养计划,充分利用双方的有利资源,共同参与人才培养过程,实现预定的人才培养目标,最后由雅昌印刷有限公司按照协议约定安排学生就业。2010年,学校与上海烟草包装印刷有限公司合作,尝试技师班的办学模式。这种教学模式采取岗位技能培训+预备技师资格、社会资源+政府政策的方式,强调学生上岗技能的培训,给学生提供了更多的实践机会。2014年,学校与上海印钞有限公司、香港永发印务有限公司等企业建立校企合作人才培训中心,共同为行业培养高素质、高技能型人才。目前,学校正在创新与江苏凤凰传媒集团有限公司等龙头企业紧密型深度合作的体制机制,共同研究行业最新动态,推进校企合作人才培养模式的升级。此外,学校还正在探索与行业标杆企业共同建立技术中心和研究院,开展紧密的技术研发合作,努力实现成为引领出版印刷行业的技术源和创新源。

印刷行业职业技能大赛对于校企合作的影响

一般来说,校企合作的初级阶段是:与企业共办订单班、互聘教师、在校内或企业共同建立实训基地等;中级阶段是:合作建立双主体办学机构,混编教学标准、师资、资源、文化等,使校企深度融合起来;高级阶段是:共同建立技术中心或工程技术中心,成为引领行业和社会的技术源和创新源。

2012年的印刷俱乐部除了打印、复印外,还承接海报、宣传单、名片等的设计与印刷,还有个性T恤的丝网印刷、变色杯印制图案的数字印刷等业务,俱乐部的学生更加清楚的理解了印刷技术这门专业,带动了印刷技术专业的学生创业热情。除此之外,有的同学利用课余时间,在电子商务平台上拼搏自己的创业之梦。

以市场需求为导向,构建专业建设动态响应机制上海出版印刷高等专科学校经过多年的传承与积淀,形成了工、文、艺相互渗透且有鲜明特色的印刷工程与包装设计、出版传播与文化管理、艺术设计与影视动漫三大专业群,形成了完整的文化产业人才培养链。

印刷行业职业技能大赛对于专业建设的影响

上海出版印刷高等学校要求每位学生在校期间参加一项技能竞赛,实施多轮竞赛和选拔,实行分层教学、因材施教。对通过竞赛选拔的学生选手严格按照国家和世界职业技能大赛的内容要求,进行全面系统的强化训练,大幅度提升了学生的技能水平。学校学生在全国以及世界各类大赛上屡获佳绩,在历届全国印刷职业技能大赛中包揽半数以上奖项,在同类院校中遥遥领先;2013年7月在德国莱比锡举行的第42届世界技能大赛上,学校学生王东东首次代表国家获得世界技能大赛第三名(铜牌),实现了国家印刷媒体项目奖牌零的突破,受到了行业和社会的广泛认同和赞誉。

印刷行业职业技能大赛对于学生专业创业的影响

关键词:上海版专出版印刷

首先,能够进一步推进教学改革。高职院校课程体系和课程建设是现代教育教学改革的一个重点,多元化的教学模式强调的是学习效率、学生学习的主体地位和教师的引导作用。举办印刷职业技能竞赛,以学生综合实力为主要评价标准,以岗位任务完成情况来衡量职业能力,让职业能力培养、综合素质的形成更加务实、高效,进而使教育教学观念发生根本性的转变。印刷职业技能竞赛的开展,在学生能力比赛项目中,仅依靠课堂的教材来训练参赛学生是不够的,必须加入更多新的内容,如最新印刷操作工艺、安全知识、环保概念、心理素质等才能满足比赛要求,才能取得好成绩。因此,必须考虑课程综合性,必须使用企业新工艺、新标准、新技术、新技能等来推动专业课程建设。

骨干校建设以来,学校不仅走出去引进来,开展合作交流,而且还以国际水平的跨国人才的标准为培养目标,在专业课程开发中体现国际化发展趋势,共建行业国际教学标准,共享教育资源,实现校际间学制互通、学分互认。学校在骨干校建设过程中,还在积极借鉴德国双元制职业教育模式的理念,努力实现国际化办学模式的升级版。

印刷行业职业技能大赛对于师资队伍建设的影响

随着高等教育改革向职业教育倾斜,上海出版印刷高等专科学校将努力实现现代职业教育体系的升级,全面打通从中职、大专、本科到专业硕士的上升通道,让学生有足够的学历与职业上升空间,通过职业教育,不仅让学生能学到有用的知识,还能成才与成功,在文化产业的广阔天地中干出一番事业。

经过两届参加和指导印刷行业职业技能大赛的锻炼,我校本专业迅速成长了一批技术精湛的教学骨干和优秀指导教师,成立了竞赛指导小组,对技能竞赛的主要内容技术走向和对职业学校技能人才培养的基本要求进行分析,捕捉指导教学改革的信息,然后转化为教学项目加以推广。目前本专业有两名教师考取了2012印刷行业国家级竞赛裁判员资格证书,保证了本专业训教工作的顺利开展。

在构建现代职业教育体系的道路上,上海出版印刷高等专科学校一直走在前面。自2003年上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理以来,已建立了三种专升本形式:一是依托上海理工大学的学科支撑,在上海理工大学系统中搭建专科与本科立交桥,学校每年有17%左右的毕业生升本,就读全日制本科;二是搭建国际专本硕立交桥,学校与美国罗切斯特理工学院等院校合作办学多年,为优秀毕业生到国外同类院校进行继续深造提供了机会;三是搭建学生就业后继续教育专升本立交桥,为毕业生就业后继续深造提供了良好的平台,也因此深受学生和家长的欢迎。

深化校企合作办学,促进实训基地和实践教学体系建设。我院已经与义乌市13家印刷企业签订了合作培养学生协议,聘请企业的技术人员来学校讲课辅导,增加师生对企业技能需求的了解;组织企业在职员工与学校学生进行校企联合职业技能竞赛,使行业企业更能了解当代职校生的能力与水平,吸收更多的学生到相关的紧缺岗位就业。2010年丝网技能大赛中我们院校得到了一等奖,得到了许多印刷及相关企业的认可。同时也使用人单位在人力资源利用的过程中,更加注重对参赛选手、获奖学校学生的追捧,特别是技能型紧缺人才的需求。许多行业、企业单位主动联系我们院校,提出合作意向和实施项目,利用学校教学资源平台,选拔优秀的专业毕业生。由此建立合作关系,共建校内生产性实训基地,校外提供顶岗实习的基地。

对接高等教育改革战略,推进现代职业教育体系的升级教育部副部长鲁昕在3月底表示,中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是现代职业教育体系,培养的人是技术技能型。今后,中国将以建设现代职业教育体系为突破口,对教育结构实施战略性调整。

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